dot Home - start
dot Historie
dot Emmen centrum
dot Wijken buurten straten
dot Buitendorpen
dot Cultuur

dot Gemeente archief
dot Verenigingen
dot Wie helpt?

dot English Deutsch Français Español dot
De historie van Emmen in woord en beeld

Geïnteresseerd in historie?
Wordt ook lid van de
Historische Vereniging
Zuidoost Drenthe.
Aanmelden >>

Nieuws over HE
Lees meer >>

Logo Historisch Emmen

Historisch Emmen toevoegen aan uw favorieten

blauwe lijn
dot Laatst gewijzigd dot Gastenboek dot Enquête dot Over deze site dot Sitemap dot E-mail dot


Baander Omhoog


Mavo-Mulo Baander: Omhoog

Foto Historisch Emmen Mavo Mulo Baander
De Mulo-Mavo Baander.
Op de witte gevel is het kunstwerk "Stelling van Pythagoras" te zien.

Foto Historisch Emmen Mavo Mulo Baander
Klik voor grotere versie

Foto Historisch Emmen Mavo Mulo Baander
Klik voor grotere versie

De Baander was een middelbare school waaraan Gerrie van der Veen en Johan Withaar veel herinneringen hebben. Johan bezocht de school van 1968 tot 1972, Gerrie van 1973 tot 1978.

De naam Baander had geen verband met de straatnaam Baander maar met boerderijen. Zo kende de school ook de boerderijtermen De Boo (de kantine), De Wiemel (het keukentje), De Grub (de fietsenstalling) en De opkamer (de lerarenkamer), De Hilde (xxx). De school stond aan de Van Schaikweg tegenover de brandweerkazerne met de fietsenstalling uitgang aan de Klokkenslag. De school was een ontwerp van architect Y.M.Dijkstra.

Aan de buitenkant, aan de witte gevel waarachter de lerarenkamer was, hing het kunstwerk "Stelling van Pythagoras" van kunstenaar Hans Ittmann (1914-1972). Dit kunstwerk is 11 oktober 2001 voor restauratie naar het Esdal college verplaatst. Bij het kunstwerk was oorspronkelijk een vijver aangelegd, maar deze werd al na vijf jaar gedempt omdat leerlingen elkaar in het water duwden. Volgens de overlevering speelde deze vijver wel een belangrijke rol bij De Stelling: "Als de zon een bepaalde stand had bereikt, of als het kunstwerk op een bepaalde manier werd belicht, zou de wiskundige stelling zichtbaar worden in de vijver." Die stelling luidde: A2 + B2 = C2.

De Baander was voor 1968 een MULO, na dat jaar werd het een MAVO. De Mammoetwet, de officiële naam luidt de Wet op het voortgezet onderwijs, is een onderwijswet die op 14 februari 1963 werd ingevoerd door minister van Onderwijs, Kunst en Wetenschap Jo Cals. De naam Mammoetwet heeft deze naam te danken aan een kamerlid die tegen de wet was. Hij had gezegd: "Laat die mammoet maar in het sprookjesleven voortbestaan". Door de nieuwe wetgeving werden de mulo, mms en hbs afgeschaft en vervangen door de mavo, havo en vwo. Eén van de kenmerken van de wet was dat het doorstromen van mavo naar havo en van havo naar vwo makkelijker zou worden.

Directeur in deze tijd was de bekende oprichter de van scoutinggroep Van Heerde. Een andere bekende was de conciërge Kiers. Van hem komt de legendarische uitspraak: "Ik en de directeur hebben besloten ......"

De Baander was voor die tijd een uiterst moderne school met nieuwe lesmethoden. De school was zelfs aangewezen als proefproject. Vooral het lokaal, waar muziekleraar Victor van der Laan les gaf, was zeer modern. Elke bank was voorzien van koptelefoon en druktoetsen. Luistertoetsen werden via deze koptelefoon gehouden en middels de toetsen konden de leerlingen hun individuele antwoorden kenbaar maken aan de leraar. Indien de leraar het nodig achtte kon hij met elke leerling afzonderlijk praten zonder de anderen te storen.

Legendarisch waren de jaarlijkse feestdagen, DE HAPPENING, met muziek door de hele school, playback- sport- en diskjockeywedstrijden en spelletjes in elk lokaal. Ennnn 's avonds disco met platen van Alice Cooper, Black Night, The Cats ......

Wie herinnert zich nog het hoogteverschil tussen de Klokkenslag en de fietsenstalling? Vele fietsbanden zijn op de lage maar irritante aantreden van betonblokken gesneuveld.

Tussen de middag waren de leerlingen een uur vrij en ‘bleven over’, zoals dat zo mooi heet. Vele leerlingen bezochten toen het grutterswinkeltje van Muiderman om snoep, en de viszaak van Post om patat te halen. Vanaf de Wilhelminastraat kon men via een pad naast het arbeidsbureau weer op de Klokkenslag komen.

In Gerrie zijn tijd was de heer E.G.AB directeur. Hij volgde Van Heerde op. AB wordt herinnerd als een heel aardige man die goed kon schaatsen. De school telde, althans in het laatste MAVO Baander jaar, een dikke driehonderd leerlingen. Engels werd gegeven door de heer Winter, die ook heel goed was in badminton. Die Engelse lessen kon Gerrie zich goed herinneren. Winter sprak tijdens de lessen ook echt alleen maar Engels, van de eerste dag af. Velen vonden dat in het begin toch wel wat eng. Ze hadden op de lagere school immers nooit Engels gehad. Een paar jaar geleden hoorde Gerrie echter van de heer Winter zelf, dat hij het in die tijd net zo eng vond als zij, want die lesmethode was voor hem toen ook nieuw.

Andere leraren: Abbes, P.Bron (Duits), Warta (Frans, mogelijk Engels), Van Veenen, Dijkstra (wiskunde), P.Albers (wis- en natuurkunde), L.de Geest (Engels), Zwierstra (wiskunde), Van Bockhoven (wis- en natuurkunde), Dekker (biologie), Ten Hove (gym), Karsten (gym), H.Tierolf (tekenen), Jans(s)en (tekenen, handenarbeid), Klewer (tekenen), De Jong (aardrijkskunde), Tiek (aardrijkskunde), Nonkes (natuurkunde), mevr.Bijlsma (handwerken), V,van der Laan (muziek), R.Wehrens (Frans), F.Wessels (gym), Slomp (muziek), Boezen (Nederlands), Bodaan (Nederlands), Akker (Engels en Frans), Mooij (l.o.) ...... wie helpt?


Bronvermelding: Omhoog

  • Gerrie van der Veen die een deel van deze tekst oorspronkelijk heeft gepubliceerd.
  • Aanvulling G.Snip
  • Aanvulling J.Dijkhuizen
  • Aanvulling M.de Wijk
  • Aanvulling S.Tjepkema
  • Foto's:
    • Archief gemeente Emmen

Free counter and web stats

Wie helpt? Omhoog

Klik hier om een e-mail aan Historisch Emmen te versturen Historisch Emmen zoekt altijd naar informatie.
Foto's, kranten, artikelen, advertenties, knipsels, stambomen, genealogie, alles is welkom.
Na digitalisering ontvangt u alles retour.
Help mee Historisch Emmen beter en vollediger te maken.